
“نظريات الذكاء والتكوين العقلي – من العامل العام إلى نموذج CHC”،
بقلم: أحمد حمدان 🔹 أخصائي علم النفس الإكلينيكي🔹
بقلم: أحمد حمدان 🔹 أخصائي علم النفس الإكلينيكي🔹
✍ بقلم: د. سامية محمدخير جبري🔹 أخصائي الإرشاد
✍بقلم: د. سامر زكي🔹 مدرب معتمد على مقياسمدرب
صندوق الرمل هو أحد الأساليب العلاجية الإبداعية والقائمة على العديد من الأسس النفسية والعصبية، التي تعمل على معالجة الخبرات الانفعالية بإطار من الرمزية، والتخيل والتلقائية،
تتأثر فترة المراهقة بالتغيرات الهرمونية والعصبية التي يمر بها المراهق، مما يضعه بموقف لا يسيطر فيه على سلوكه، فدماغه لا يزال قيد النمو والتطور لغاية
يختبر الأطفال المصابون بالسرطان تغيراً بالعديد من مظاهر حياتهم الاعتيادية مثل محدودية فرص اللعب أو عدمها، وفرض قيود على نوعية الطعام وعاداته، كما ويعيش الأطفال
إن دور العلاج باللعب يبدو ذا أهمية في نمو التعقل لدى الأطفال، حيث يظهر التعقل تدريجياً خلال الطفولة ليصبح واضحاً بعمر 8 سنوات، ويصل إلى
يعد تقييم الذكاء لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد شيئاً ضرورياً من أجل تسليط الضوء على إمكانياتهم وبناء الخطط التعليمية والحياتية المناسبة لهم. عادة ما
يُعد اضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط من أكثر اضطرابات النمو العصبي شيوعاً في مرحلة الطفولة وفقًا لـ DSM-5 ، فعند الأطفال يقدر بنحو 5%،
يضم مركز بانا للاستشارات والأبحاث والتدريب مجموعة من الباحثين والمستشارين من حملة الرتب الأكاديمية العليا، لتقديم الخدمات الاستشارية والتدريبية في العديد من المجالات النفسيّة والاجتماعيّة.