✍ بقلم: أ.مهند صباح
🔹 أخصائي علم نفس النمو
🔹 باحث رئيسي – فريق تقنين الصورة العربية لمقاييس ميريل-بالمر المعدلة للتطور النمائي (MPR-AV)
مقدمة
يبحث المختصون في مجالات الطفولة المبكرة عن أدوات تقييم تجمع بين الشمولية، الدقة، والمرونة، وتُقدّم صورة واضحة عن الطفل في جوانبه النمائية المختلفة.
في هذا السياق، تبرز مقاييس ميريل-بالمر المعدلة للتطور النمائي – الصورة العربية (MPR-AV) بوصفها نظامًا قائمًا على فحص مباشر ومقنن، يتكامل فيه التقييم مع التطبيق العملي، ويمنح الأخصائي خريطة شاملة للنمو.
في هذه المقالة، نسلّط الضوء على المكونات الجوهرية للمقياس، آليات التطبيق، أدوات التحليل، ونقارنها مع المقاييس النمائية العالمية مثل Bayley وMullen.
—
أولًا: بنية المقاييس ومجالاتها
يتكوّن MPR-AV من مجموعة من المقاييس الفرعية موزعة على خمسة مجالات تطورية رئيسية:
التطور المعرفي (Cognitive Development)
التطور اللغوي (Language Development)
المهارات الحركية (Motor Skills)
المهارات الاستقلالية (Self-Care)
التطور الاجتماعي-الانفعالي (Social-Emotional Development)
كل مجال يتضمن فقرات نمائية متسلسلة، يتم تطبيقها وفقًا لعمر الطفل الزمني، وتُغطى باستخدام أدوات متنوعة.
—
ثانيًا: أدوات التقييم والتطبيق
1. الفحص المباشر (Direct Assessment)
يستخدم الفاحص أدوات ملموسة مثل المكعبات، بطاقات الصور، أدوات التركيب، أدوات القصّ والتلوين، لتقديم الفقرات.
2. تقارير الوالدين (Parent Report Forms)
تُستخدم في المجالات التي يصعب رصدها في جلسة واحدة، مثل المهارات الاستقلالية والسلوك الانفعالي، وتُعبأ من قبل الوالدين بناءً على ملاحظاتهم اليومية.
—
ثالثًا: آليات التطبيق وقواعده
يعتمد MPR-AV على نظام دقيق لضبط التطبيق، يتضمن:
قاعدة البدء (Basal Rule): الفقرة التي يُفترض أن الطفل يستطيع اجتيازها بناءً على عمره الزمني.
قاعدة الرجوع (Reverse Rule): تُستخدم في حال فشل الطفل في أول فقرات، ويتم الرجوع للخلف حتى يصل لثلاث فقرات متتالية صحيحة.
قاعدة السقف (Ceiling Rule): تُحدد عند 12 بند تراكمية خاطئة، ويُفترض أن الطفل لن ينجح فيما بعدها.
قاعدة الإنهاء (Mercy Rule): تُطبّق إذا حصل المفحوص على 3 أخطاء متتالية في نفس الاختبار .
—
رابعًا: أدوات التصحيح والتحليل
نموذج تسجيل الأداء: يتضمن قائمة الفقرات وخانة التسجيل (1/0).
مفتاح التصحيح: يوضح المعايير الدقيقة للحكم على الأداء.
جداول التحويل: لتحويل الدرجات الخام إلى أعمار نمائية ودرجة تطور (DQ).
الملف النمائي البياني: يوضح الفروقات بين المجالات المختلفة عبر مخطط رسومي.
خامسًا: مقارنة MPR-AV مع المقاييس العالمية
يتميّز MPR بتغطية أوسع من حيث عدد الفقرات، مما يُمكّنه من تقديم تقدير أكثر تفصيلًا لمسار النمو.
بينما تعتمد Bayley وMullen بشكل أكبر على اختبارات الأداء المُقنن مسبقًا، فإن MPR يُدمج التفاعل الواقعي مع الأداء الفعلي داخل الجلسة.
—
سادسًا: ما الذي يميز MPR-AV؟
خاتمة
تمثل مقاييس MPR-AV نموذجًا تكامليًا في التقييم النمائي، يجمع بين المنهجية الصارمة والمرونة التطبيقية.
كما أنها، بالمقارنة مع المقاييس العالمية الأخرى، تمنح الأخصائي أدوات تحليل أدق، ومساحة تفسير أوسع، ومصداقية أعلى عند إعداد برامج التدخل المبكر وخطط التعليم الفردية.
—
المراجع
Roid, G. H., & Sampers, J. L. (2004). Merrill-Palmer Revised Scales of Development. Stoelting Co.
Bennett, T. A., et al. (2014). Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(11), 2797–2808.
Alcantud, F., & Alonso, Y. (2016). Psicología Educativa, 22(2), 87–92.
حمدان، أحمد. (2025). تقنين الصورة العربية لمقاييس ميريل-بالمر المعدلة للتطور النمائي (MPR-AV). بانا للاستشارات والأبحاث والتدريب – الأردن.
