للحصول عل شهادة الممارس المعتمد على مقياس لايتر 3-AV يجب إتمام مستويين من التدريب وتلبية متطلبات كل منهما وفين يلي وصفا لكل منهما.
مكونات البرنامج التدريبي
للحصول عل شهادة الممارس المعتمد على مقياس لايتر 3-AV يجب إتمام مستويين من التدريب وتلبية متطلبات كل منهما وفين يلي وصفا لكل منهما.
المستوى الأول: المعرفة والمهارات الأساسية:
الإطار العام:
يحتاج إتمام المستوى الأول "المعرفة والمهارات الأساسية" إلى 15 ساعة، تتوزع بين متابعة المحتوى التعليمي المسجل، إكمال التدريبات والأنشطة، وإجراء الاختبارات لكل وحدة، بالإضافة إلى جلسة متابعة فردية مع المشرف. يعتمد التدريب في هذا المستوى على التعليم المدمج (Blended Learning) بإستخدام مقاطع فيديو مسجلة وفق نظام التعليم المصغر (Micro-Learning)، مما يتيح تجربة تعليمية مرنة. يتوفر المحتوى على منصة (learn.rcrc.ca)، حيث يمكن الوصول إليه في أي وقت، ويتضمن أنشطة تفاعلية، اختبارات قصيرة، ومنتديات نقاشية، إلى جانب جلسة متابعة أونلاين مع مختص معتمد لدعم المتدربين والإشراف على تقدمهم.
المخرجات المتوقعة:
بنهاية التدريب على هذا المستوى، سيكون المشاركون قادرين على:
•فهم المبادئ الأساسية للقياس النفسي، بما في ذلك مفاهيم الثبات (Reliability) والصدق (Validity)، والدرجات المحولة، بما يخدم تفسير النتائج على المقاييس النفسية.
•التعرف على نظريات الذكاء وتطورها، مع التركيز على نموذج كاتل-هورن-كارول (CHC) في تصنيف القدرات المعرفية ودوره في تقييمها.
• التعرف على مكونات البطارية المعرفية وإجراءات تطبيقها في مقياس لايتر 3-AV ، وفهم الإجراءات الفنية لتطبيق كل اختبار فرعي من اختبارات البطارية المعرفية.
• التعرف على مكونات بطارية الذاكرة والانتباه، ومعرفة الإجراءات الفنية لتطبيق كل اختبار فرعي من اختبارات بطارية الذاكرة والانتباه.
• معرفة الأسس والممارسات الأخلاقية والمهنية في التقييم النفسي، من خلال مراجعة المبادئ والأسس الأخلاقية الواجب مراعاتها عند تطبيق أدوات قياس القدرات المعرفية.
المحتويات التدريبية:
الوحدة الأولى: مقدمة في القياس والتقييم
تقدم هذه الوحدة الأسس النظرية للقياس النفسي، مع استعراض مفهومي الثبات (Reliability) والصدق (Validity) لضمان دقة النتائج واتساقها، إلى جانب مناقشة أنواع الدرجات المختلفة المستخدمة في القياس النفسي وكيفية تحليلها في سياق تقييم القدرات المعرفية. تعد هذه المفاهيم ضرورية لفهم كيفية قياس الأداء المعرفي وتقديم التفسيرات العلمية لنتائج اختبارات ومقاييس القدرات العقلية.
الوحدة الثانية: نظريات الذكاء وتطبيقاتها في القياس النفسي
تتناول هذه الوحدة التطور النظري لمفهوم الذكاء والقدرات المعرفية من خلال استعراض أبرز النماذج التي شكلت الفهم الحالي لهذا المجال. سيتم مناقشة نظريات متعددة، مثل نظرية العاملين لسبيرمان، التي تميز بين الذكاء العام و الخاص، ونظرية العوامل المتعددة لثورندايك، التي ترى الذكاء كمجموعة من القدرات المستقلة. كما سيتم استعراض نظرية ستيرنبرغ الثلاثية، التي تصنف الذكاء إلى تحليلي، إبداعي، وعملي، بالإضافة إلى نظرية جيلفورد بنية العقل – مكعب جيلفورد، التي تعتمد على نموذج ثلاثي الأبعاد.
كما تركز هذه الوحدة على نظرية كاتل-هورن-كارول (CHC)، التي تُعد من أكثر النماذج استخدامًا في القياس النفسي، حيث تصنف القدرات المعرفية إلى مستويات هرمية تشمل الذكاء السائل، الذكاء المتبلور، والقدرات الإدراكية المتخصصة. سيتم تحليل كيفية اعتماد مقياس لايتر 3-AV على هذا النموذج لتقييم الذكاء، مما يجعله أداة مناسبة للأفراد الذين لديهم تحديات لغوية أو ثقافية
الوحدة الثالثة: البطارية المعرفية في مقياس لايتر 3-AV
تركز هذه الوحدة على تقييم القدرات المعرفية باستخدام الاختبارات الفرعية لـ مقياس لايتر 3-AV. سيتم التعرف على مجموعة إختبارات مثل اختبار الشكل والأرضية، الذي يقيس القدرة على تمييز الأشكال في خلفيات معقدة، واختبار تكملة الشكل، الذي يركز على إدراك الأنماط غير المكتملة. كما سيتم مناقشة اختبار التصنيف والتماثل، الذي يقيم التفكير المنطقي، واختبار الأوامر المتسلسلة، الذي يقيس القدرة على معالجة التتابعات الإدراكية. سيتم أيضًا تحليل اختبار الأنماط البصرية، الذي يُستخدم في تقييم الذكاء السائل وقدرات المعالجة البصرية.
الوحدة الرابعة: بطارية الذاكرة والانتباه في مقياس لايتر 3-AV
تغطي هذه الوحدة الاختبارات التي تقيّم مستوى الذاكرة والانتباه بوصفها جزءًا أساسيًا من القدرات المعرفية. سيتم استعراض اختبار الذاكرة المتقدمة، الذي يقيس القدرة على حفظ واسترجاع المعلومات، واختبار الذاكرة العكسية، الذي يقيّم إعادة ترتيب المعلومات في الذاكرة العاملة. كما سيتم مناقشة اختبار الانتباه المستمر، الذي يختبر مدى قدرة الفرد على التركيز لفترات طويلة، واختبار ستروب النفسعصبي، الذي يقيس مستوى الإنتباه الأنتقائي في العمليات الإدراكية. بالإضافة إلى ذلك، سيتم تحليل اختبار الانتباه المجزأ، الذي يقيّم المرونة الذهنية والقدرة على التبديل بين المهام دون فقدان الدقة, القدرة على تجزئة الإنتباه.
الوحدة الخامسة: التفسير الأساسي لنتائج مقياس لايتر 3-AV
في هذه الوحدة، سيتم تقديم شرح لكيفية تفسير الدرجات الأساسية المستخرجة من نظام التصحيح الإلكتروني لمقياس لايتر 3-AV . يشمل ذلك تفسير وتحويل الدرجات الخام الى الدرجات الموزونة والدرجات المركبة، بالإضافة إلى تفسير الرتب المئينية وفترات الثقة لضمان دقة التقييم. كما سيتم توضيح كيفية تمثيل هذه النتائج على منحنى التوزيع الاعتدالي ( الجرسي ) لتحديد موقع أداء المفحوص ومقارنته بالمجموعة المعيارية. يساعد هذا التحليل في تحديد نقاط القوة والضعف لدى الأفراد، مما يسهل توجيه التدخلات المناسبة بناءً على نتائج الاختبارات الفرعية.
الوحدة السادسة: الممارسات الأخلاقية والمهنية في التقييم النفسي
تتناول هذه الوحدة المبادئ الأخلاقية والمهنية التي تضمن دقة وموثوقية التقييمات النفسية. سيتم التركيز على معايير أساسية مثل احترام الخصوصية، الدقة العلمية، والشفافية في تفسير النتائج. كما سيتم مناقشة كيفية تجنب التحيز في التحليل وتقديم التوصيات بطريقة موضوعية تعكس القدرات المعرفية للفرد بإنصاف. سيتم تدريب المشاركين على الالتزام بالمعايير الأخلاقية في تطبيق التقييمات لضمان النزاهة والعدالة في الممارسات المهنية.
تقييم مستوى الأداء:
هناك العديد من الطرق لتقييم مستوى أداء المشارك وقياس مدى استيعابه وتطبيقه للمعارف والمهارات المكتسبة خلال التدريب. تشمل هذه الأساليب:
• الاختبارات القصيرة:
تُستخدم لقياس الفهم الفوري بعد كل وحدة تدريبية، مما يساعد في تحديد نقاط القوة والضعف لدى المشارك وتقديم تغذية راجعة مباشرة.
• الأنشطة التدريبية والواجبات:
تُمكّن المشارك من تطبيق المفاهيم النظرية في مواقف عملية، مما يعزز استيعابه للمحتوى التدريبي ويساعد في تطوير مهاراته.
• مقابلة المشرف: توفر فرصة لتحليل أداء المشارك بشكل فردي، وتقديم إرشادات مخصصة لتحسين أدائه والاستفادة القصوى من التدريب.
الشهادة ومميزاتها
عند إتمام المستوى الأول من الدورة التدريبية بنجاح، يحصل المشارك على شهادة " المعرفة والمهارات الأساسية لمقياسلايتر 3-AV، صادرة عن معهد رزيلينس للاستدامة الأكاديمية – أونتاريو، كندا، الجهة المالكة لحقوق الملكية الفكرية للصورة العربية، حيث تتميز الشهادة بـــــ
•الاعتراف الدولي:
تتمتع الشهادة باعتماد دولي، مما يتيح للمشارك تعزيز مؤهلاته المهنية في مجال التقييم النفسي.
•المعايير الاحترافية:
صممت الشهادة لتلبي المعايير المهنية الاحترافية في مجال قياس القدرات المعرفية.
رسوم الاشتراك:
تبلغ رسوم الاشتراك في المستوى الأول المعرفة والمهارات الأساسية 300 دولار
عدد المتدربين
شهادة المعرفة و المهارات الأساسيةعلى مقياس لايتر3-AV
