• المعرفة الكافية حول عملية القياس النفسي والتقييم المعرفي

اجتياز اختبار مكون من 90 سؤال اختيار من متعددة حول “عملية القياس النفسي والتقييم المعرفي“بنسبة 70٪. أو أكثر، يتكون الامتحان من 6 مواضيع رئيسية في القياس النفسي وهي (طبيعة عملية التقييم، وبناء الاختبارات، تطبيق الاختبارات وتفسيرها، الصدق والثبات، التقييم في التربية الخاصة، والتقييم في البيئة المدرسة، والتقييم المعرفي غير اللفظي). أو إكمال وحدة تدريبية عبر الإنترنت حول عملية القياس النفسي والتقييم المعرفي، وزن هذا المعيار (15%).

• المعرفة الكافية بالممارسات المهنية والأخلاقية في القياس والتقييم النفسي

إتمام وحدة عبر الإنترنت حول الممارسات المهنية والأخلاقية في التقييم المعرفي، وزن هذه المعايير (15%)

• المعرفة الكافية في الأبعاد الثقافية لأفضل ممارسات التقييم المعرفي

إتمام وحدة تدريبية عبر الإنترنت للبعد الثقافي وأفضل ممارسات التقييم المعرفي، وزن هذه المعايير (15%)

• المعرفة والمهارات الكافية بمقياس لايتر -3 النسخة العربية: الخلفية النظرية وعملية التطبيق والتسجيل وتفسير نتائج التقرير    

أكمل 25 ساعة تدريبية لمقياس اللايتر -3 النسخة العربية لخمس وحدات وهي:

1. الخلفية النظرية لمقياس اللايتر -3 وتطوير النسخة العربية.
2. مقياس اللايتر -3 النسخة العربية: البطارية المعرفية
3. مقياس اللايتر -3 النسخة العربية: بطارية الذاكرة والانتباه
4. مقياس اللايتر -3 النسخة العربية: التطبيق والتصحيح
5. مقياس اللايتر -3 النسخة العربية: التقرير وتفسير النتائج

النجاح في 3 اختبارات معرفية لوحدات (1-3) بمتوسط تقدير (70٪) فأكثر. إضافة إلى إكمال مهمتين رئيسيتين للوحدات التدريبية (4-5) بمتوسط نجاح أكثر من (80٪) ، وزن هذا المعيار (40٪)

• المهارات العملية لتطبيق مقياس اللايتر -3 النسخة العربية وتسجيل الدرجات وتفسير التقارير.

إتمام 12 ساعة إشراف/ استشارة لتطبيق 3 حالات باستخدام مقياس اللايتر -3 النسخة العربية وتفسير التقرير، وزن هذه المعايير (15%)

• إتقان المفاهيم الأساسية الخاصة بعمليتي القياس والتقييم العقلي والمعرفي
• المعرفة النظرية باختبارات التقييم المعرفي والعقلي والاختبارات المستخدمة في التقييم العقلي غير اللفظي
• المعرفة النظرية بخلفية مقياس لايتر-3 ومراحل تطوير النسخة العربية
• المعرفة والتطبيق للاختبارات الفرعية للبطارية المعرفية
• المعرفة والتطبيق للاختبارات الفرعية لبطارية الانتباه والذاكرة
• المعرفة والتطبيق لمقاييس تقديرات الفاحص
• بناء المهارات الخاصة بتصحيح اختبار لايتر-3 وتوليد البروفايل الشخصي للمفحوصين
• بناء مهارات المشاركين حول تفسير نتائج اختبار لايتر-3 وكتابة التقارير والتوصيات
• التعرف على البروفايلات المميزة لبعض اضطرابات الطفولة النمائية (التوحد، صعوبات التعلم، نقص الانتباه والنشاط الزائد).
• المعرفة بالاعتبارات الأخلاقية والمهنية لتطبيق وتفسير نتائج مقياس لايتر-3 النسخة العربية

• الوحدة الأولى: خلفية التقييم النفسي
  • مدخل الوحدة الأولى
  • ما هو التقييم النفسي
  • تاريخ التقييم العقلي
  • مكونات التقييم العقلي

• الوحدة الثانية: خلفية لايتر -3
  • مدخل الوحدة الأولى
  • تاريخ مقياس لايتر-3
  • الحاجة إلى التقييم غير اللفطي
  • مقارنة مقياس لايتر -3 مع أدوات التقييم العقلي الأخرى

• الوحدة الثالثة: مقياس لايتر-3 البطارية المعرفية
  • مدخل الوحدة الثالثة
  • الشكل والأرضية
  • تكملة الأشكال
  • التصنيف والتماثل
  • الأوامر المتسلسة
  • الأنماط البصرية

• الوحدة الرابعة: مقياس لايتر-3 بطارية الانتباه والذاكرة 
  • مدخل الوحدة الرابعة
  • الانتباه المستمر
  • الذاكرة المتقدمة
  • الانتباه المجزأ
  • الذاكرة العكسية
  • ستروب غير اللفظي
• الوحدة الخامسة: مقياس تقديرات الفاحص
  • مدخل الوحدة الخامسة
  • مهارات التنظيم
  • المعرفة-الاجتماعي
  • التفاعل الحسي
  • القلق
  • تنظيم المزاج
  • مستوى النشاط
  • الميل الاجتماعي
  • مستوى الطاقة / المشاعر
  • ضبط الاندفاع
  • الانتباه
• الوحدة السادسة: مقياس لايتر-3 التطبيق والتصحيح
  • مدخل الوحدة السادسة
  • التطبيق: قواعد البدء والتوقف
  • تحويل الدرجات الخام إلى درجات موزونة ومئنية للمجموعات الفرعية
  • حساب الدجات التكميلية
  • حساب الدرجات النمائية
• الوحدة السابعة: مقياس لايتر-3 التقرير وتفسير النتائج
  • توليد تقرير مقياس لايتر-3
  • مقياس لايتر -3 تفسير النتائج
• الوحدة الثامنة: المعايير المهنية والأخلاقية في التقييم المعرفي
  • مدخل الوحدة الثامنة
  • المبادىء والاعتبارات الأخلاقية في عملية التقييم
  • التوجهات الأخلاقية في التقييم العقلي
  • اتخاذ القرارات الاكلنيكية