مع تطور أدوات القياس النفسي، أصبح من الضروري تطوير أساليب أكثر دقة في تقييم الذكاء والقدرات المعرفية، خاصة في الحالات التي تتطلب قياسًا غير لفظي
مقدمة حول نموذج غوستافسون الهرمي للقدرات المعرفية: قدم العالم السويدي إريك غوستافسون (Erik Gustafsson) مساهمات جوهرية في مجال دراسة الذكاء والقدرات المعرفية، وذلك من خلال
رحلة طويلة من التعاون والابتكار، بدأت عام 1993 على يد Dr. Gale Roid و Dr. Lucy Miller بالتعاون مع مؤسسة Stoelting، ومساهمة جامعة George Fox،
مقدمة يُعد مقياس لايتر للذكاء واحدًا من أهم الأدوات غير اللفظية المستخدمة في قياس الذكاء، حيث يهدف إلى تقديم تقييم دقيق للقدرات العقلية دون الحاجة
مقدمة يُعتبر مقياس لايتر الأدائي العالمي للذكاء أحد الاختبارات الرائدة في تقييم الذكاء غير اللفظي، حيث صُمم لقياس القدرات المعرفية دون الحاجة إلى استخدام اللغة
على مدار قرن من الزمن، ظل مقياس لايتر الأدائي العالمي للذكاء (Leiter International Performance Scale) أحد أهم الأدوات المستخدمة في قياس الذكاء غير اللفظي. يتميز
يسر مركز بانا للاستشارات والأبحاث والتدريب دعوة المختصين في مجالات التربية الخاصة والتقييم النفسي للانضمام إلينا في ندوة عبر الإنترنت، مدتها ساعتان، لتقديم معلومات تفصيلية
يضم مركز بانا للاستشارات والأبحاث والتدريب مجموعة من الباحثين والمستشارين من حملة الرتب الأكاديمية العليا، لتقديم الخدمات الاستشارية والتدريبية في العديد من المجالات النفسيّة والاجتماعيّة.
يركز هذا المستوى على بناء فهم نظري متين حول نظريات الذكاء ومكونات مقياس لايتر-3 AV،
